農(nóng)業(yè)部、教育部在江蘇共同組織成立中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。農(nóng)業(yè)部副部長張?zhí)伊殖鱿闪⒋髸r強(qiáng)調(diào)，成立中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重大舉措，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，要有力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。江蘇省副省長曹衛(wèi)星出席成立大會。
張?zhí)伊种赋觯挥修r(nóng)業(yè)職業(yè)教育健康發(fā)展，才能培養(yǎng)出大量高素質(zhì)、高技能產(chǎn)業(yè)人才，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展形成有力支撐。從中央部署要求看，全國職業(yè)教育工作會議明確了新形勢下職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位和時代重任，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為加快農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展帶來了新機(jī)遇。從農(nóng)業(yè)自身發(fā)展看，堅(jiān)持走中國特色新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展由數(shù)量增長為主轉(zhuǎn)到數(shù)量、質(zhì)量、效益并重，由依靠資源和物質(zhì)投入真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，對加快發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育提出了新需求。從農(nóng)民內(nèi)在需求看，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育作為公益性公共產(chǎn)品，能夠有效解決農(nóng)村青年從事農(nóng)業(yè)前的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，能夠滿足廣大農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育成為體面的職業(yè)農(nóng)民的新期待。
張?zhí)伊謴?qiáng)調(diào)，要把中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)打造成理念先進(jìn)、質(zhì)量一流、中國特色的農(nóng)業(yè)職教平臺。一是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高技能人才、現(xiàn)代青年農(nóng)場主和新型職業(yè)農(nóng)民等模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是促進(jìn)項(xiàng)目合作。圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，著力解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用一體化服務(wù)。四是開展基地共建共享。建立開放性實(shí)訓(xùn)基地新模式，利用集團(tuán)資源互補(bǔ)優(yōu)勢，共建共享實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。五是合作開展國際交流。促進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流、合作研究、職業(yè)培訓(xùn)等互訪工作。
中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校企聯(lián)盟成立的第二個職教集團(tuán)，由54家農(nóng)業(yè)企業(yè)、66所農(nóng)業(yè)職業(yè)院校、10家科研院所和行業(yè)協(xié)會共同組成。
記者：龍新 《農(nóng)民日報》2014年12月31日02版
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